孩子们的趣味外教课堂
固定欧美外教 / PEER STUDY同伴学习 / 4-12岁适用
固定欧美外教 / PEER STUDY同伴学习 / 4-12岁适用
2个不同性格的孩子搭配一个欧美外教，小组合作学习，减少孩子独自学习的压力，提高孩子自信，互相带动，感受英语学习的乐趣。
固定外教，固定时间，更多机会了解学生的知识基础、心理、爱好、特长，授课内容更具针对性，培养良好学习习惯，上课效果更有保障。
采用CLIL教学法，300多个动画视频，400多个课堂游戏互动活动,17大主题与跨学科知识语言拓展。课上采用游戏式教学,课下搭配全球首个英语课程APP。
班主任英语均达到口语交流水平，全程贴心服务陪伴，给出最专业的英语学习建议，与孩子的固定外教共同打造高质量学习效果。
首次课程起30天或8节课内，如果您对课程或服务不满意，可随时申请退款，用我们的真诚与专业，解除您的后顾之忧。
全面同步美国新课标CCSS，采用CLIL教学法，注重语言能力和学科知识同步提高
4-6岁，没有接触过或只是少量接触过英语的5岁及以下儿童，处于认知和理解能力发展的初级阶段，对英语的感知力较弱，辨音能力需要系统训练。
48课时
家庭，学校，朋友，五官，农场， 动物园，交通工具。
Family; School; People; Animals; Tools.
可根据听到的英文词指认图片、实物。开始模仿外教说话的习惯，与他人互相做简单问候及交换简单的个人信息，简单表达自己的喜好及做出简单描述和问答。学唱英语儿童歌曲和歌谣共14首。
6-9岁，没有接触过或只是少量接触过英语的6岁以上儿童，认知能力进一步发展，有较好的理解力，对英语的感知能力较弱，辨音能力需要系统训练 。
48课时
26个英文字母、家庭成员、朋友熟人、数字表达、颜色识别、学习用具、年龄日期、交通工具、水果名称、生活用品、动物世界等。
People; School; Number; Colors; Food; Animals; Tools; Toys; Place.
学会英语儿童歌曲和韵律诗约15首。根据特定信息，识别或指认图片、实物。可以回答有关自己信息的问题，包括年龄、家庭、衣着、爱好等。
6-9岁，有一定听力基础，可听认约100 个左右词汇，可与他人进行简单问候。
48课时
动物名称、数字11-20、衣服名称、兴趣爱好、心情状态、球类运动、生活家居、房间名称等。
Food; At home; On the farm; At the beach; Fashion show; Sports and hobbies; Feelings and emotions.
学会英语儿童歌曲和韵律诗约15首。模仿外教说话的能力增强。听懂课堂指令并做出相应的动作。能用英语做简单的角色扮演，进行包括人物，数字，兴趣爱好，日常生活等相关话题的基本表达。
7-9岁，可听认包括人物，数字，颜色，学习，生活等相关的基本表达，可与他人进行交互式的相关问答。
48课时
数字21-100、天气描述、衣物着装、日常活动、公共场所、疾病名称、食物和饮料名称、国家名称、地标名称、爱好表达、稀有动物等。
Ball games; Weather; At home; Neighborhood; Eating out; Going to the doctor; Pets; Animal world.
判断图片之间的不同并做描述。通过阅读找出大意和特定信息。听懂常用指令和要求，并快速做出相应的动作。听懂各种特定信息并做正确选择。
7-9岁，可就天气、衣物、疾病、食物等主题进行基本的说明和形容，可用英语表达基本的自我感受。
48课时
序数词1-20、星期表达、周末生活、闲暇游乐、自然景象、乡村生活、野外生存、描述动物的特征和行为、人物外貌等。
Location; After school; At the park; Weekend; Vacation; In the countryside; Animals characters; Parties.
熟练模仿外教说话。进行日常生活的问候和交流。在教师的辅助下用英语熟练做游戏，讲故事。
8-12岁，可以运用序数词，可以对具体的大众生活相关的图片和实物进行比较详细的描述和说明。英语语言的学习和吸收能力进一步增强。
48课时
科目名称、生活事件的表达、产品和材质名称、春夏秋冬、月份表达、生日派对、序数词1-31、职业描述、方向方位等。
Interests and hobbies; Weekends; Science competition; Dinosaurs; Festivals and holidays; Off to work; Getting around. .
与英语母语者进行互动。区分动词的不同时态，表达句型更加丰富，参与小组讨论，表达见解，进行简单的头脑风暴。
8-12岁，可以听懂并捕捉相关题材听力信息中包含的细节，并做出与之相关的回答。接触过比较广泛的包括自然，娱乐，材料，时间，职业，方位等主题相关的英语知识。
48课时
自然现象、团体运动、认识濒临灭绝的动物、探险历程、假期生活、烹饪、西餐、未来预测、语言文化等。
The school picnic; Team games and sports; Adventures; Winter vacation; Fun in the kitchen; International food; Future; Language and culture.
理解故事的开头，并根据一系列图片继续讲故事。针对特定话题表达自己的见解，针对熟悉主题书写小短文。
9-14岁，语言能力进入规范性提升阶段。可以比较自如地用英语应对随机场景，自然地与母语为英语的人士进行交流。
48课时
个人与行为，情绪与情感，行为与后果，购物行为与习惯，交通与公共场所，媒体与广告，未来计划。
People’s actions; Plans and intentions; Feelings and emotions; Consequences of actions; Shopping habits; Transportation and public places.
学习内容涉及社会、人文、科普相关六大主题，广泛听读，加大输出，深入训练学生Critical Thinking的能力。从长句输出转向训练学生运用句群表达个人观点的综合能力，继续拓展词汇及表达网络。学生综合运用各种时态情态以及复杂语法的能力进一步加强，语法能力逐步内化，英语思维能力进一步提升。
9-14岁，语法能力进一步内化，语言能力进一步规范提升。开始与英语母语者进行稍深入的话题交流。
48课时
发明与创造，地理知识，国家与语言，历史上的人物，居住与环境，房屋与建筑，可能性和概率，建议和假设 。
Creative works; Life in cities and suburbs; Probability; Suggestion and assumption; Media and advertisement; Countries and languages.
学生独立使用语言的能力加强，能够运用句群清晰表达个人观点。原版文学类青少年读物理解无障碍，可以独立阅读科普类专题文章并习惯进行口头归纳梳理，习惯批判性思考，可就某一主题比较流畅的给出个人观点。
来自美国。教育心理学毕业，超过13年的少儿教育经验，是一位外向、善于鼓励、手势和面部表情丰富、严格纠正发音的老师，她在幼儿园教了近五年的课，帮助学生学习新的技能，提高孩子们理解能力使她感到非常有成就感。授课之余，Beth老师还喜欢阅读，旅游和陪伴家人和朋友。
来自英国，毕业于英皇学院拥有心里学士学位证书和TESOL国际英语教师资格证。热衷于户外旅游，勇于探险，曾去过欧洲和亚洲各个国家，丰富旅游经历、开朗活泼的性格、耐心细致的教学态度，深受青少儿学员喜欢。
来自美国。历史学+教育学双学位背景。拥有TEFL证书和教育学证书以及超过7年的教育经验，同时也是一名文艺爱好者，热爱西方音乐学和架子鼓，有丰富的青少儿教育工作经验。通过循循引导和肢体表情语言让孩子理解自己所听到的英语内容。
来自美国。名校教育心理学研究生毕业。拥有CELTA证书和教育学证书以及超过6年的教育经验，，主要教授来自亚洲地区的青少儿学员，比如韩国、日本、中国。擅长引导亚洲母语语言系统下的孩子进行英语学习。善于鼓励学生用完整的句子表达，并根据需要及时给学生纠错。
我跟孩子爸爸都很重视孩子的语言培养，虽然才4岁，但是已经上了两年英语课了孩子爸爸经常说，语言学习需要从小坚持，也对比了很多家，觉得久伴的外教和课程都很不错，加上性价比真的很高，我们也有这个能力负担得起宝贝的长期这样学习英语。宝贝很喜欢久伴的外教，很快就熟悉起来了！不断开口，不断用英语接触新事物，我觉得这种方法是对的。
—— Sweet妈妈久伴的外教挺耐心的，上课的时候会给孩子换很多不同的方式重复很多遍，很专业。可能因为他们对中国孩子不了解，反而不会过多考虑孩子的基础以及中式教育的条条框框。孩子接受到的是纯正地道的口语表达和思维方式，我和孩子爸爸都觉得这个比中教来教要更好些。
—— Jack妈妈
一开始还有点担心觉得孩子才开始学习英语上课过程就是全英文的，会不会听不懂，坐不住，跟不上？当时上了2节外教课，看孩子跟着老师涂啊画啊，有时候手脚都一起动起来，还不断要跟着重复说出来，看孩子挺开心的就继续了。现在我跟他爸都尽可能不参与，让他自己倒腾。每节课30分钟跟外教上完课后还有练习手册和ipad学习软件上的动画视频，歌曲，游戏挺好玩儿的。孩子没什么压力，但居然能模糊的蹦出一些常用表达了，感谢久伴英语的外教老师。
—— Jimmy妈妈我们家宝贝性格是比较内向的，所以一直也想让孩子慢慢学着外向点。因为在久伴英语是跟另外一个活跃的孩子一起上的，慢慢地我们家宝贝也跟着被带动起来了，上课地时候更加活跃些，每次在旁边看孩子们积极性都挺高的。下课后，孩子还一直在唱：GOOD MORNING,WHAT'S YOUR NAME？哈哈～对于几岁的的孩子来说，能培养学英语的兴趣我就觉得很满意了。
—— Grace妈妈
